“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。”从陕西铜川到西藏阿里，从铜川市第一中学到拉萨阿里地区高级中学，变化的是教学地点和对象，不变的是谢华利对学生的赤诚之心和对教育的虔诚追求。近日，2023年陕西省最美教师评选结果揭晓，铜川市第一中学老师谢华利荣获2023年“陕西省最美教师”荣誉称号，也是此次唯一荣获此殊荣的铜川教师。
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将心中的爱带到雪域高原
“选择教育援藏，对我来讲既是挑战，也是一种动力。”在2019年8月，谢华利响应陕西省教育人才“组团式”援藏团队招募教师的号召，将家中8岁多的大女儿和9个月大的小女儿托付给爱人，毅然来到了拉萨阿里地区高级中学，怀着助力高原学子成长之梦的豪情壮志，踏上了雪域高原的征程。在这里，谢华利每天都在思考，能为这里做些什么，能为这些孩子做些什么，能为这所学校做些什么。“当时由于学校学科教师紧缺，我接手了高三的历史，还专门制定了专题复习与练考相结合，核心主干知识背诵与解题技能相结合的备考策略，让学生在练习中感悟做题的方法和技巧，培养学生学习历史的思维能力。”谢华利说。
“我经常会梦到那里的孩子为我递上一杯温水；梦到在风沙天里，孩子们坚持在教学楼的楼道里背书；还会梦到和孩子们一起坐三天三夜大巴车回家的情形。”历史专业出身的谢华利，也是国家二级心理咨询师，利用专业特长，她对一些突发情况的学生心理问题进行心理干预。了解到高三年级学生因学习停滞不前、进步不明显、学习压力大想要放弃考试等情况后，谢华利通过一系列心理辅导活动，为学生普及心理健康知识，引导学生正确地缓解心理压力。谢华利告诉记者，还记得有一天，她刚一踏进学校的大门，几乎所有的学生都趴在教室的窗户上，大声的对谢华利表达着喜爱，“谢老师好~”“你就是我的妈妈！”，不绝于耳的阵阵呼喊，让她热泪盈眶。“离家久了情绪上肯定会有一些波动，但听到孩子们真挚又热情的表达，让我觉得在这里是值得的，是有意义的。”谢华利说。
通过引导学生 树立正确思想观念
“在我的整个职业生涯中，我始终注重学生的心理建设。”谢华利大学时期主修历史学专业，同时选修了应用心理学。在学习的过程中，她发现心理学对一个人的后期发展非常重要。她认为，一个人的健康不仅包括身体健康，更包括心理健康。心理健康对于个人发展具有重要的影响，可以成为一个人不断进步的心理支撑。“因此，我在工作中投入了大量精力来关注学生心理健康，并为大家提供心理健康建设的途径和方法。”谢华利说。
此外，谢华利也非常注重家庭教育方面的引导。她告诉记者，现在越来越多的家庭开始关注孩子的心理健康和家庭教育。如果一个学生能够在早期就意识到，自己可以建设自己的心理健康，那么对他个人发展来说，他将能够省去很多不必要的努力和消耗。谢华利曾接触过很多存在问题的学生，从根源上来说，很多都是由于家庭教育不当引起的。“家长在教育小孩时应该多关注孩子的优点，并且通过放大他的优点、缩小他的缺点的方式与他进行沟通。这种温和、恰当的沟通方式，能够让孩子的反应变得更加积极，从而达到更好的教育效果。”谢华利说。
她的身上有一种“武侠精神”
“谢老师是一名教课很认真的老师，她经常为我们解答一些生活学习方面的疑问，然后帮助大家排忧解难，让我们对学习更加充满自信。”高二（3）班的何一轩说。
“初入校园的时候，谢老师已经身在西藏了，但是我们这片江湖上，依然流传着她的故事痕迹。后来听了报告会，逐渐对她的形象慢慢丰盈起来。她不仅学在历史，还致力于心理健康教育事业。我觉得谢老师身上有一种‘武侠精神’，是很棒的一位老师。”同事郭萍说。
“我和谢老师认识有十年时间，刚踏入职场时接触谢老师，我觉得她是一个很热情、有个性的一位老师，后来认识时间久了，她身上有很多优点，特别值得我去学习。”同事张谋说。
在教学中继续耕耘 带领学生更好地发展
“当我知道自己获得这个称号的时候，我曾深思，其实在我身边，有许多像我一样投身教育事业的老师，他们很多人都配得上这样的荣誉，不仅仅是我一个人。”谢华利说，相较于其他老师，她只是教师队伍中平凡的一员。每一份工作的背后，都离不开大家的默默支持和贡献。“这个称号不仅仅属于我，更应该献给所有在教育一线默默付出、努力耕耘的老师们。谢华利说。
谈及未来在教育方面的发展与规划，谢华利告诉记者，教育最终的目的是为了立德树人，她想在自己所能擅长的领域里，对学生有更多的引领。教育学生在学好知识的前提下，更好的去为社会服务，能够承担一些有价值的工作。“历史教学也好，心理教育也好，我希望在点滴的工作中，引领学生做一个德智体美劳全面发展的人。”谢华利说。
华商报记者 袁小锋 编辑 张晨辉
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